Виступ в межах Гала-конференції за результатами реалізації проєкту Еразмус+ з розвитку потенціалу PROMENT (28-29.01.2026 р., онлайн)
28–29 січня 2026 р. координаторка Національного Еразмус+ офісу в Україні Світлана ШИТІКОВА взяла участь у гала-конференції за результатами реалізації проєкту Еразмус+ KA2 «Сприяння професійній освіті та академічній успішності студентів через становлення комплексної системи менторства та тьюторства у ЗВО» (PROMENT), що відбулася у м. Львові на базі Національного університету «Львівська політехніка».
Захід став підсумком трирічної роботи міжнародного консорціуму та майданчиком для представлення результатів упровадження інноваційної системи менторства і тьюторства в університетах України та Грузії. Напередодні конференції відбулося засідання керівного комітету проєкту, присвячене забезпеченню сталості досягнутих результатів та визначенню подальших кроків співпраці.
Фінальна конференція проходила у гібридному форматі: партнери з України, Грузії та Польщі працювали очно у Львові, інші учасники консорціуму та представники професійної спільноти долучилися онлайн. У межах програми було презентовано результати пілотування менторських і тьюторських програм — від підтримки першокурсників до стартап-менторства та ініціатив, пов’язаних із реалізацією принципів Green Deal. Окремі панельні дискусії були присвячені цифровим інструментам наставництва та ролі бізнесу й громадського сектору у формуванні сучасної моделі взаємодії університету з зовнішнім середовищем.
У своєму виступі Світлана ШИТІКОВА наголосила на значенні проєктів з розвитку потенціалу вищої освіти Програми ЄС Еразмус+ для модернізації університетського середовища, впровадження інституційних змін та підвищення якості освітніх процесів. Вона підкреслила, що результати PROMENT демонструють ефективність міжнародної співпраці у створенні системних механізмів підтримки студентів, що відповідають європейським підходам до якості та інклюзивності вищої освіти.
Гала-конференція засвідчила, що впроваджені моделі менторства і тьюторства мають потенціал для подальшого масштабування та інтеграції в університетські стратегії розвитку, а також сприяють формуванню інноваційного та студентоцентрованого освітнього середовища.