Відеозапис та презентації семінару “Розроблення та імплементація освітніх програм відповідно до Національної рамки кваліфікацій, ESG та стандартів вищої освіти України” (7.07.17 р., м.Київ)
7 Ð»Ð¸Ð¿Ð½Ñ 2017 Ñ. Ñ ÐÑнÑÑÑеÑÑÑÐ²Ñ Ð¾ÑвÑÑи Ñ Ð½Ð°Ñки УкÑаÑни вÑдбÑвÑÑ ÑемÑÐ½Ð°Ñ Â«Ð Ð¾Ð·ÑÐ¾Ð±Ð»ÐµÐ½Ð½Ñ Ñа ÑмплеменÑаÑÑÑ Ð¾ÑвÑÑнÑÑ
пÑогÑам вÑдповÑдно до ÐаÑÑоналÑÐ½Ð¾Ñ Ñамки квалÑÑÑкаÑÑй, ESG Ñа ÑÑандаÑÑÑв виÑÐ¾Ñ Ð¾ÑвÑÑи УкÑаÑни», оÑганÑзований ÐÑнÑÑÑеÑÑÑвом оÑвÑÑи Ñ Ð½Ð°Ñки УкÑаÑни ÑпÑлÑно з ÐаÑÑоналÑÐ½Ð¾Ñ ÐºÐ¾Ð¼Ð°Ð½Ð´Ð¾Ñ ÐµÐºÑпеÑÑÑв Ñз ÑеÑоÑмÑÐ²Ð°Ð½Ð½Ñ Ð²Ð¸ÑÐ¾Ñ Ð¾ÑвÑÑи ÐÑогÑами ÐС ÐÑамÑÑ+ Ñа ÐаÑÑоналÑним ÐÑазмÑÑ+ оÑÑÑом в УкÑаÑÐ½Ñ Ð·Ð° пÑдÑÑимки ÐиконавÑого агенÑÑÑва ÐС з пиÑÐ°Ð½Ñ Ð¾ÑвÑÑи, аÑдÑовÑзÑалÑниÑ
заÑобÑв Ñ ÐºÑлÑÑÑÑи.
У заÑ
Ð¾Ð´Ñ Ð²Ð·Ñли ÑÑаÑÑÑ Ð¿Ð¾Ð½Ð°Ð´ 100 пÑедÑÑавникÑв виÑÐ¾Ñ Ð¾ÑвÑÑи з ÑÑÑÑ
ÑегÑонÑв УкÑаÑни, з ниÑ
близÑко 60 пÑоÑекÑоÑÑв, диÑекÑоÑÑв ÑнÑÑиÑÑÑÑв, деканÑв, завÑдÑваÑÑв каÑедÑ, кеÑÑвникÑв ÑÑзниÑ
пÑдÑоздÑлÑв виÑиÑ
навÑалÑниÑ
закладÑв Ñа наÑковиÑ
ÑÑÑанов.
ÐÑдкÑила ÑемÑÐ½Ð°Ñ Ð´Ð¸ÑекÑÐ¾Ñ ÐаÑÑоналÑного ÐÑазмÑÑ+ оÑÑÑÑ Ð² УкÑаÑÐ½Ñ Ð¡Ð²ÑÑлана ШÐТÐÐÐÐÐ, Ñка звеÑнÑла ÑÐ²Ð°Ð³Ñ Ð½Ð° можливоÑÑÑ Ð²ÑдкÑиÑÑ Ð´Ð»Ñ Ð£ÐºÑаÑни в ÑамкаÑ
пÑогÑами ÐÑазмÑÑ+ Ñа закликала долÑÑиÑиÑÑ Ð´Ð¾ визнаÑÐµÐ½Ð½Ñ Ð¿ÑÑоÑиÑеÑÑв Ð´Ð»Ñ Ð¿ÑоекÑÑв ÐÑогÑами ÐÑазмÑÑ+ на наÑÑÑÐ¿Ð½Ñ ÑÑи Ñоки.
Ðз вÑÑÑпним коменÑаÑем Ñодо модеÑнÑзаÑÑÑ Ð¾ÑвÑÑнÑÑ
пÑогÑам вÑдповÑдно до ÐаÑÑоналÑÐ½Ð¾Ñ Ñамки квалÑÑÑкаÑÑй Ñа ÑÑандаÑÑÑв виÑÐ¾Ñ Ð¾ÑвÑÑи виÑÑÑпив ÐаÑÑÑпник ÐÑнÑÑÑÑа оÑвÑÑи Ñ Ð½Ð°Ñки УкÑаÑни ЮÑÑй Ð ÐШÐÐÐÐЧ, оÑÐ¾Ð±Ð»Ð¸Ð²Ñ ÑÐ²Ð°Ð³Ñ Ð¿ÑивеÑнÑвÑи до опиÑÑ Ð¾ÑвÑÑнÑÑ
пÑогÑам Ñ ÑоÑмаÑÑ ÐвÑопейÑÑкого пÑоÑÑоÑÑ Ð²Ð¸ÑÐ¾Ñ Ð¾ÑвÑÑи, ÑоÑмÑлÑÐ²Ð°Ð½Ð½Ñ ÐºÐ¾Ð¼Ð¿ÐµÑенÑноÑÑей, ÑезÑлÑÑаÑÑв навÑÐ°Ð½Ð½Ñ Ð²ÑдповÑдно до ÐаÑÑоналÑÐ½Ð¾Ñ Ñамки квалÑÑÑкаÑÑй, внÑÑÑÑÑнÑÐ¾Ñ ÑиÑÑеми забезпеÑÐµÐ½Ð½Ñ ÑкоÑÑÑ Ð·Ð³Ñдно з Ðаконом УкÑаÑни «ÐÑо виÑÑ Ð¾ÑвÑÑÑ».
ÐиÑÐ°Ð½Ð½Ñ ÑозÑÐ¾Ð±Ð»ÐµÐ½Ð½Ñ Ñа ÑмплеменÑаÑÑÑ Ð¾ÑвÑÑнÑÑ
пÑогÑам вÑдповÑдно до Рамки квалÑÑÑкаÑÑй ÐвÑопейÑÑкого пÑоÑÑоÑÑ Ð²Ð¸ÑÐ¾Ñ Ð¾ÑвÑÑи (QF EHEA), ÐвÑопейÑÑÐºÐ¾Ñ Ñамки квалÑÑÑкаÑÑй Ð´Ð»Ñ Ð½Ð°Ð²ÑÐ°Ð½Ð½Ñ Ð²Ð¿Ñодовж жиÑÑÑ (EQF LLL), ÐвÑопейÑÑкиÑ
ÑекомендаÑÑй Ñа ÑÑандаÑÑÑв Ñз забезпеÑÐµÐ½Ð½Ñ ÑкоÑÑÑ (ESG), а Ñакож визнаÑÐµÐ½Ð½Ñ Ð³Ð¾Ð»Ð¾Ð²Ð½Ð¸Ñ
викликÑв Ð´Ð»Ñ Ð£ÐºÑаÑни ÑÑали Ð³Ð¾Ð»Ð¾Ð²Ð½Ð¾Ñ ÑÐµÐ¼Ð¾Ñ Ð¿ÑезенÑаÑÑÑ Ð¿ÑовÑдного ÑвÑопейÑÑкого екÑпеÑÑа â пÑоÑеÑоÑа ФолкеÑа ÐÐÐÐÐХР(УнÑвеÑÑиÑÐµÑ Ð¿ÑикладниÑ
наÑк, ÐÑмеÑÑина). Ðан Ð¤Ð¾Ð»ÐºÐµÑ ÐÐÐÐÐÐ¥ Ñ ÑозÑобником EQF LLL, ÐÐТС, а Ñакож ÑÑаÑником пÑоекÑÑ ÐС ТÑнÑнг, ÑпÑÑмованого, зокÑема, на ÑозÑÐ¾Ð±Ð»ÐµÐ½Ð½Ñ ÑекомендаÑÑй Ñодо ÑоÑмÑлÑÐ²Ð°Ð½Ð½Ñ ÐºÐ¾Ð¼Ð¿ÐµÑенÑноÑÑей Ñа ÑезÑлÑÑаÑÑв навÑÐ°Ð½Ð½Ñ Ð´Ð»Ñ ÑÑзниÑ
галÑзей Ð·Ð½Ð°Ð½Ñ Ñ ÑпеÑÑалÑноÑÑей.
ÐаÑÑоналÑÐ½Ñ ÐµÐºÑпеÑÑи ÐÐ¾Ð»Ð¾Ð´Ð¸Ð¼Ð¸Ñ ÐУÐÐÐÐÐ, ÐеÑÑий вÑÑе-пÑÐµÐ·Ð¸Ð´ÐµÐ½Ñ ÐÐÐРУкÑаÑни, Ñа Ðадим ÐÐÐ¥ÐРЧÐÐÐÐ, пÑоÑекÑÐ¾Ñ ÐаÑÑоналÑного ÑнÑвеÑÑиÑеÑÑ Â«ÐдеÑÑка моÑÑÑка академÑÑ», пÑедÑÑавили оÑÐ½Ð¾Ð²Ð½Ñ Ð²Ð¸ÐºÐ»Ð¸ÐºÐ¸ Ñа пÑоблеми модеÑнÑзаÑÑÑ Ð¾ÑвÑÑнÑÑ
пÑогÑам Ñ ÑамкаÑ
ÑиÑÑеми забезпеÑÐµÐ½Ð½Ñ ÑкоÑÑÑ Ð² УкÑаÑнÑ.
ÐбговоÑÐµÐ½Ð½Ñ Ð·Ð°Ð·Ð½Ð°ÑениÑ
пÑоблем викликало Ð½Ð¸Ð·ÐºÑ Ð·Ð°Ð¿Ð¸ÑÐ°Ð½Ñ Ñк до ÐаÑÑоналÑниÑ
екÑпеÑÑÑв, Ñак Ñ Ð´Ð¾ ÐаÑÑÑпника ÐÑнÑÑÑÑа ЮÑÑÑ Ð ÐШÐÐÐÐЧÐ, Ñакож до диÑкÑÑÑÑ Ð´Ð¾Ð»ÑÑилиÑÑ ÑекÑÐ¾Ñ ÐдеÑÑкого деÑжавного екологÑÑного ÑнÑвеÑÑиÑеÑÑ Ð¡ÐµÑгÑй СТÐÐÐÐÐÐÐÐ, пÑедÑÑавники ÑекÑоÑÑ Ð²Ð¸ÑÐ¾Ñ Ð¾ÑвÑÑи ÐаÑково-меÑодиÑÐ½Ð¾Ñ Ñади пÑи ÐÐРУкÑаÑни ÐндÑÑй ÐÐÐÐÐ, ÐиÑвÑÑкий наÑÑоналÑний ÑнÑвеÑÑиÑÐµÑ ÑÐ¼ÐµÐ½Ñ Ð¢Ð°ÑаÑа ШевÑенка, Ñ ÐÐ¾Ð»Ð¾Ð´Ð¸Ð¼Ð¸Ñ ÐÐХРУШÐÐ, ÐаÑÑоналÑний екÑпеÑÑ, ÐапоÑÑзÑкий наÑÑоналÑний ÑеÑ
нÑÑний ÑнÑвеÑÑиÑеÑ, ÑÐºÑ Ð´Ð°Ð»Ð¸ поÑÑÐ½ÐµÐ½Ð½Ñ ÑÑоÑовно ÑÑÐ°Ð½Ñ Ñа пеÑÑпекÑив ÑозÑÐ¾Ð±Ð»ÐµÐ½Ð½Ñ ÑÑандаÑÑÑв виÑÐ¾Ñ Ð¾ÑвÑÑи.
ÐÑд ÑÐ°Ñ ÑемÑнаÑÑ Ð±Ñло надано ÑекомендаÑÑÑ Ñодо впÑÐ¾Ð²Ð°Ð´Ð¶ÐµÐ½Ð½Ñ Ð½Ð¾Ð²Ð¸Ñ
пÑдÑ
одÑв до ÑозÑÐ¾Ð±Ð»ÐµÐ½Ð½Ñ Ñа опиÑÑ Ð¾ÑвÑÑнÑÑ
пÑогÑам вÑдповÑдно до новиÑ
ÑÑандаÑÑÑв виÑÐ¾Ñ Ð¾ÑвÑÑи Ñа Ð¿Ð¾Ð»Ð¾Ð¶ÐµÐ½Ñ ÐвÑопейÑÑкого пÑоÑÑоÑÑ Ð²Ð¸ÑÐ¾Ñ Ð¾ÑвÑÑи, ÑоÑмÑлÑÐ²Ð°Ð½Ð½Ñ ÑезÑлÑÑаÑÑв навÑаннÑ, компеÑенÑноÑÑей на оÑÐ½Ð¾Ð²Ñ ÐÐ Ð.
ÐдÑйÑнÑвалаÑÑ ÑÑанÑлÑÑÑÑ ÑемÑнаÑÑ, Ð·Ð°Ð¿Ð¸Ñ Ð¿ÑедÑÑавлено на ÑайÑÑ ÐедагогÑÑÐ½Ð¾Ñ Ð¿ÑеÑи за поÑиланнÑм ÑÑÑ.
ÐÑогÑама ÑемÑнаÑÑ – HERE 7.06.17
ÐÑезенÑаÑÑÑ Volker Gehmlich – Development and implementation of study-programmes (incl. joint programmes) in line with QF-EHEA (EQF LLL), ESG: Defining main challenges for Ukraine
ÐÑезенÑаÑÑÑ ÐолодимиÑа ÐÑгового – РозÑÐ¾Ð±Ð»ÐµÐ½Ð½Ñ Ñа ÑмплеменÑаÑÑÑ Ð¾ÑвÑÑнÑÑ
пÑогÑам Ñ ÑамкаÑ
ÑиÑÑеми забезпеÑÐµÐ½Ð½Ñ ÑкоcÑÑ
ÐÑезенÑаÑÑÑ Ðадима ÐаÑ
аÑÑенка –РозÑÐ¾Ð±Ð»ÐµÐ½Ð½Ñ Ð¾ÑвÑÑнÑÑ
пÑогÑам на оÑÐ½Ð¾Ð²Ñ ÑÑандаÑÑÑв виÑÐ¾Ñ Ð¾ÑвÑÑи: доÑвÑд Ñ Ð¿ÑÐ¾Ð±Ð»ÐµÐ¼Ð½Ñ Ð¿Ð¸ÑаннÑ
ÐнÑÑ ÐºÐ¾ÑиÑÐ½Ñ Ð¼Ð°ÑеÑÑали ÐаÑÑоналÑÐ½Ð¾Ñ ÐºÐ¾Ð¼Ð°Ð½Ð´Ð¸ екÑпеÑÑÑв з ÑеÑоÑмÑÐ²Ð°Ð½Ð½Ñ Ð²Ð¸ÑÐ¾Ñ Ð¾ÑвÑÑи: https://erasmusplus.org.ua/erasmus/ka3-pidtrymka-reform/materialy-here-team.html